Fachleiter (m/w/d) für individuelle Förderung an der Scultetus-Oberschule Görlitz

Stelleninformationen

Oberschulen
Qualifikationsebene: Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbar
Dienstort: Görlitz
Anstellungsverhältnis: unbefristet

Bewerbungsfrist: 30.04.2026

Aktenzeichen: R22B-6451/392/2

Bewerbungsadresse

Scultetus-Oberschule
Schlesische Straße 50
02828 Görlitz

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerberinnen und Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.

Fachleiter an Oberschulen sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

• die Koordinierung der Fördermaßnahmen an der Schule unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Förderbedarfe,
• die Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern, insbesondere mit den Schulbegleitern und deren Arbeitgebern,
• die Beratung und Unterstützung der Schulleitung und der Lehrkräfte bei der Umsetzung der inklusiven Unterrichtung an der Schule,
• die präventive Unterstützung von Schülerinnen und Schülern, bei denen ein sonderpädagogischer Förderbedarf vermutet wird,
• die Mitarbeit bei der Erstellung schulischer Konzepte,
• die Unterstützung der Lehrkräfte bei der Pflege der förderdiagnostischen Akten (DigiDuF).

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

• eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, Grundschulen, Förderschulen, Gymnasien oder berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht sowie
• eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule.

Wir erwarten:

• Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit dem entsprechenden Schwerpunkt verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren,
• Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Bereich der individuellen Förderung sowie der Qualitätsentwicklung und -sicherung.
• Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten, insbesondere bezüglich der Koordination pädagogischer Arbeit,
• hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten sowie
• umfangreiche PC-Kenntnisse.